▍星際學校的親子會（下）

12/7粉彩日常整理

我突如其來的跳級，功課難度對我來講還算可以，但是我遇到最大的麻煩，是同學之間的關係。​
之前有寫過相關紀錄，我突然安插進新的班級，同學好奇地問我怎麼過來的，我說被老師安排跳級。我太單純太天真了，我應該要適當隱瞞。
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中年級的學生，也像是人類那樣，漸漸的露出強烈的競爭心和企圖心，會想找我麻煩，想要測試我的忍耐。Mulo和長老們也莫可奈何，只能叫我不要跟這些中學生計較，可是在學校上課的是我，東西被破壞的也是我，我只能想辦法一下課趕快逃回家，在學校的生活真的是很糟糕。
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面癱長老並不常出現在我們家裡，上次說好了，我要開親子會再聯絡祂，我也不希望面癱長老為我擔心。
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直到安烈爾發現我居然被學校的學生欺負了，祂直接把那些學生的全家上下，連爺爺的爺爺，反正在這個宇宙可以聯絡上的全部都找來訓，我超級感動祂的挺身而出。《舊文連結》
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也是如此我才發現，我不能用一個成年人的角度看待無理取鬧的臭屁孩，我要用這些臭屁孩能夠懂的肢體語言，要適當兇暴起來，該計較就要計較，而不是算了。越是算了，祂們就只會更想欺負我。而未來我還會去不同的學校跟不同的班級，我不能重複著忍耐。忍耐在這裡是沒有用的。
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Mulo和其他長老有點無奈，我學得能量技術都很不錯，真的要跟同學幹架，也是我打趴祂們。長輩覺得我有點幼稚，幼稚又如何？畢竟在學校生態裡面，學生之間不太能夠講道理。我必須要找到我的求生之道。
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在新班級的親子會，是在我拿出拳頭制伏那些惡霸之後才召開的。
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應該說，親子會是固定的時間舉辦的，面癱長老很開心的要陪我去學校報到，於是收集這陣子我在新班級的每一份資料，頓時臉色大變，沒有想到我居然被欺負了一段時間。雖然後來我反敗為勝，面癱長老還是難過死了，抱著我久久說不出話。
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面癱長老問我，有找老師嗎，有找其他人幫忙嗎？我說有啊，但是那些壞學生都會裝乖，裝懺悔，私下又會來搞我。像這種事情，用正規的管道，大人真的插不上手。就算安烈爾冒出來約談每一位學生的長輩，也不太算是正規管道啦。至少給了我很大的啟發。
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出門前，Mulo提醒面癱長老儀容跟外表，但是被拒絕了。面癱長老嚴肅的說：「我們家的小朋友被欺負了，雖然是之前的事情，我還是不能假裝沒發生過。我今天就是要正裝去學校，好好看看那些同學跟家長們，以及無法真正處理問題的老師。祂們有什麼話衝著我來，我也會好好的問問祂們。」
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Mulo雙手一攤，放棄溝通。
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我又再一次大感動QQ，帶著忐忑不安的心情，我牽著面癱長老參加中學的親子會。
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長老的氣勢很明確的表達出祂的不爽，於是教室分成前中後三個區域。
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第一區是老師，第二區是我和長老，其他的學生跟家長全部瑟縮在教室最後面一排。
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老師如果可以的話，應該也想要奪門而出吧。祂滿頭大汗的說錯好幾次話，結結巴巴，面癱長老雖然沒有任何動作跟表態，但是那種彷彿會殺死全場人士的壓力，幾乎讓在場所有大人小孩僵硬的不知道該如何是好。
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我有點尷尬，但是又有點爽，我回頭偷看其他的家長跟學生們，大家竟然全部都低著頭，不敢跟我對上視線。
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老師也是出了些主題，要測試學生跟家長之間的默契，全班居然非常安靜，學生們小小聲的問家長，家長也小小聲地回答，和我在低年級的親子會天差地別。
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我和面癱長老也是很有默契的，快速的把所有的能量作業交出來。只是有幾個作業，難度真的有點高，我稍微需要問一下，面癱長老很溫柔的教我。
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老師不敢多說話，看看我們的作品，稱讚我做得很好，幾乎是用飛的方式跑到教室後方看其他同學的作業。
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我想差不多結束了吧？沒想到面癱長老突然說話了：「老師，我瀏覽了您的教學方式還有現場的作業，我覺得有點太簡單了。是否能讓我示範跟建議其他的家長和同學，分享我的教學經驗？」
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老師很尷尬的說好，但是家長們和學生們都臉色慘白，沒有誰敢說話。
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面癱長老來到講台，那個氣勢更猛了，我膽戰心驚，我要上去捏捏祂的手嗎？這樣下去沒問題吧？
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同時我聽到Mulo在家裡面，慌張的跟其他長老說話：「欸欸欸各位，屁寶那邊我不確定等一下會不會有問題，祢們覺得等一下要闖進去嗎？立刻把長老打包帶走？瞬間掉包換另外一個長老？」
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「不行啦，你不能在祂生氣的時候把祂挪開！不然倒楣的是祢哦！雖然這也不算是祂的生氣，祂還是能控制住啦！暫且繼續看著。」家裡的大人七嘴八舌。怎麼其他的長老聽起來很興奮的樣子。
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因為我稍微分心聽家裡面的討論，當我回神的時候發現，面癱長老同時一大堆分身，去「個別指教」每一組的親子，並且要求老師一起分身「一起過來檢討」。
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所有人都分小群組了，我發現面癱長老阻隔所有的討論，不讓我聽到任何聲音，但是光看大家的表情跟快哭了的點頭的反應，面癱長老似乎講了一些話，要大家操作，沒有任何人敢抗拒，包括老師。
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我閑閑沒事做的呆在位置上，看其他同學們跟家長都像是被凌遲的痛苦模樣，這節課對祂們來講肯定非常難熬，老師的臉色看起來都快吐了。
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總算是下課了，面癱長老滿意的收回所有的分身，阻隔的能量結束了，我終於可以聽到教室的窸窸窣窣，長老牽起我的手說：「我們回家吧。祂們都認真檢討了。」
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我最後一次回頭，看到大家癱軟的靠在教室後方，只有幾組親子還有點力氣，顫抖的要離開。老師也雙目無神的回到講台，隨意的示意大家可以結束了。
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真可惜我什麼都沒聽到，倒是隔天之後去上課，所有的學生都離我非常遙遠，有幾位還請病假，包括老師，隔了好長一段時間，才陸陸續續看到那些學生跟老師回來。

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我接下來的學生生活還蠻順利的，只是要再開一次親子會的時候，另一個老師忍不住過來跟我說：「湛湛，你能不能換其他家長來學校參加活動？如果和上次一樣的那位，別的學生家長們說，祂們會在現場立刻帶小孩轉學。我可以理解上一位家長真的非常關心你，祂也提供非常中肯的意見，只是祂的能量實在是⋯⋯這不是壞話，而是太⋯太望而生畏了。不是一般靈魂能夠承受的。還請你家長輩諒解，這裡畢竟是學校。大家的能量對這種長輩很沒有抵抗力。」
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好喔，我回到家很坦誠的說了，面癱長老笑笑：「這還不簡單，我改變能量結構，假裝是另外一個長輩就好了。既然沒有誰再欺負你，我就來扮演沒有殺傷力的長輩吧。」
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於是面癱長老換了另外一個形象陪我去親子會，老師居然也沒認出來，我可以感覺到全場非常感激的鬆了口氣，這場親子會也就順利的結束。
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不過，讓我感到不可思議的是，隨著我持續的進修跟學習，就算後來我跑去警察學校進修，裡面的靈魂都成年了吧，依然會有親子會！
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我才知道，只要所有跟進修成長有關係的機構，都會定時地邀請學員的家長一起參與，不管你的年紀是大是小都一樣，要讓同學跟老師們，以及同事們更理解你的家人，以及你平常是怎麼和親人相處的模式，大家就知道該怎麼用你的方式跟你溝通，促進更深的關係跟連結。
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而我現在的能量長大了，我還是想要學習各種基礎的能量結構，畢竟宇宙太大了，小東西真的學不完。舉例來說，我在新店國小畢業之後，我又跑去北投讀國小，畢業之後，我又跑到台中去讀國小，目前我也能夠分身讓自己裝作幼幼班，在學習不同地區的教學方式。我喜歡裝小朋友，上學是我的娛樂活動。更要避免被老師看破強制跳級。​

最重要的是，我想要從基礎認識班級同學之間的關係。面癱長老也很樂意跟著我參加大大小小的親子會。

其實學習知識很簡單，學會不同眾生的交際方式才難。要整個融入其中才能理解。

一旦掌握住同學之間的相處模式，也能讓學習知識的技術加倍快速。
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現在我們都游刃有餘的，要適時裝笨、裝傻和假裝不靈光，不要被老師和其他家長盯上，要讓自己平庸的混在團體裡面，就能避免強制跳級，或者招人矚目的麻煩，能夠享受平凡而不起眼的幸福。
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現在我去不同的學校就讀，就像是休閒娛樂一樣，沒有太多煩惱，純粹去認識不同的學區風氣，認識更多不一樣的靈魂與學習環境，並且參加各式各樣的社團，這樣我就很快樂了。
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面癱長老也很快樂XD，祂可以一直陪我參加大大小小的活動，遇到各式各樣的小朋友們。我們簡直成為最佳親子會搭檔。

話說，面癱長老也是安烈爾的前輩哦！安烈爾說：「這位長老的能量特質非常的特別，很剛硬又強壯。當我們要創造一個新宇宙的時候，會由祂過來撐著基礎模組，可以說是『把宇宙扛在身上』的那麼厲害。

「祂的能量架構穩定到，我們可以同時做各式各樣的測試，難免會有些爆炸還有意外發生，祂的能量都能夠隔絕這些傷害。我所認識的靈魂裡面，能夠成為宇宙中軸的只有三位，祂就是其中一位。祂真的非常的重要，這麼穩定的特質，我還真的是學不來，實在望塵莫及。」

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就這樣啦！