▍星際學校的親子會（中）

12/5粉彩日常整理

接下來是靈界學校親子會的中集，沒想到我可以寫很多。
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總之在Mulo的各種建議和叮囑下，面癱長老所找到最能降低威脅的方式，是分身減少能量。大概分個千分之一，Mulo才覺得「正常」多了。
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「記得，祢現在扮演的是忙碌的上班族，不是游刃有餘的管理職。」Mulo還慎重的編劇，方便面癱長老融入情境。「屁湛在學校成績還不錯，但在家裡還是個屁寶很任性，身為家長，祢有點擔心小朋友的狀態，看起來有點倉促的來學校。」
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Mulo邊說著，邊弄亂面癱長老一部分的能量，可以當作把領帶打歪一邊。長老順手就想把能量收好，Mulo立刻阻止。
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「不要啟動快捷鍵，別讓大家覺得祢隨便就能煥然一新，要有點瑕疵，忍耐一下，到學校坐好，再放慢速度整理，完成度頂多8成，千萬別盡全力。」
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接著Mulo轉過來看我。「屁寶，盯緊長老，別讓祂太緊張，沒事握握祂的手，提醒祂能量別太整齊。所有的家長都會互相盯著，暗中評估哪些家長的實力。我們的目的是要讓所有家長忽視長老，你可以的吧？」
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等等，這任務太難了吧！我們只是去親子會！我哀怨的看著Mulo。「祢跟著一起來啊⋯⋯」
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「不要，我在地球上已經照顧太多小朋友，已經不想再參加這種會談了，反正我會在家裡看著和你保持通話啊！這位長老這麼期待，別讓祂失望哦。」
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Mulo親親我的腦袋鼓勵，然後小聲說：「真的有什麼突發狀況，我們會去救急啦。來，勇敢！」
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這只是親子會啊！！！QQ怎麼越來越複雜了啦！
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面癱長老的分身非常的開心，是那種光芒萬丈的開心，至少是分身沒有那麼壓迫性，還在可以接受的範圍內，我只好牽著長老去學校了。
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總覺得哪裡怪怪的。
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就算Mulo強調我們要輕鬆自在的去學校，我們還是非常認真的第一個到學校教室，先坐在位子上面，等其他的家長跟學生陸陸續續到來。
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面癱長老還是有點緊張，於是我捏捏祂的手，每次祂不由自主地想要把能量整理好，我趕快阻止祂。因為管理職非常習慣所有的一切都要到位和精準，絕對不能讓長老露出破綻。
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面癱長老也不善於言詞，其實在我們家裡面祂的話很少，好像都是過來順手做一點什麼事情，並不是處理主要的工作跟任務，甚至可以說，大部分的時候都在旁邊晃來晃去，不知道在幹嘛？存在感蠻弱的。
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我們到校的時間真的太早了，我也不知道該怎麼跟祂對話，因為不熟悉呀，漫長的等待無聊死了，我才不想在這種時候寫作業，我們倆就沒事的互相捏手手。
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大概是捏手手的遊戲，讓長老可以把注意力都放在我身上，長老越來越放鬆了。
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祂突然說：「我小的時候，還非常小的時候，待在非常熱鬧的親族裡面生活。創造我的家人們出去遠遊，而我的能量不適合長途移動，於是家人委托其他的親戚照顧我。大家對我很好，也有其他小朋友們和我差不多的年齡，但是祂們的能量非常的活躍，像是小魚、小鳥，生動活潑的一起玩樂，就像你一樣，不開心的時候會躺在地上打滾哭鬧，開心的時候跑到停不下來，有無限的精力。
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「可是我的能量特質，像是石頭。或者說，像是那種千萬年的老樹，很慢、很慢。其實我能夠移動，但是我不喜歡移動。我觀察著那些活躍的小靈魂，我羨慕祂們有這麼多激烈的情感跟行為，而我沒辦法表達出來。或許我可以刻意假裝，但那不是我的感覺。
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「我發現，我沒辦法假裝不是自己的樣子，我喜歡保有我自己的感覺，卻同時也羨慕其他靈魂們熱情的交際。我更喜歡在旁邊靜靜的看著大家，邊想著，如果我長大了，如果我更有能量跟技術了，說不定我可以更自在地和大家相處在一起呢？於是我詢問長輩們，我想要學許多技術，我的學習速度和其他的小朋友們差不多，只是小朋友們更喜歡玩樂。而我學習的目的，是期待有一天，我可以盡興地跟祂們一起玩樂。」
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面癱長老說到這邊，我突然好難過。就是因為有這樣的過去，所以很想要參加小朋友們的活動嗎？我感到好心疼。忍不住說：「長老，可以抱抱我嗎？」
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「好哇。」長老露出溫柔的微笑，雖然還有點緊張，因為其他的家長陸陸續續來了。
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其他家長看起來能量很凌亂，因為要拖著小朋友在假日來學校，很多的小朋友在門口大哭：「我不要進去教室～～」家長們都焦頭爛額的在哄勸。嗯，因為這是我第一個星際學校家長會，所以這是低年級的班級，一大堆幼幼班的小朋友都不想要上學，想要待在家裡面玩。
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比起來我真的是一個乖孩子，我的能量小到可以窩在長老的懷中，祂小心的捧著我。
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因為大哭大鬧的小朋友還蠻多的，老師其實已經到現場了，就是靜靜的看著家長怎麼處理跟小朋友的衝突。家長會早就已經開始了。
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「那你成長的過程，你旁邊的大人們有為你做點什麼事情嗎？」我想要知道。
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「嗯，祂們比我還緊張，非常的擔心我。」面癱長老難得微笑，似乎覺得這是很有趣的事情。「因為我的能量實在太不一樣了，祂們很擔心我會不開心，很不愉快，努力的想要的湊和其他小朋友跟我玩，但是，我拒絕了。我說了，我羨慕大家，但是我沒有想要過度努力的變成祂們，現階段我就做我能夠做的事情，請大人們不要焦慮到讓我感到很煩。」
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我真是驚奇！因為如果是人類的角度，就會因為自己的不一樣感覺到自卑，寂寞，甚至痛苦，倒是不會這麼堅定而清楚的知道自己的需求。
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「可以說，我的能量穩定程度是，隨時隨地都活在當下，我很清楚現階段的我的狀態，無論是行動跟精神上，都是一致的。」
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長老思考著說。「所以我才希望我是游刃有餘的，很輕鬆自在地能夠跟大家玩樂，我需要更強大的能量，我要成長到，能夠駕馭我的能量特質，於是我就可以舒服地跟大家玩樂了，這是我的目標。我的成長過程中，並沒有苦痛。我很積極的學習，研究自己的能量特質，跟有相似特質的前輩們操作技術，是很大的成就感。只是我沒有想到的是，當我一回神才發現，我長大了。當初羨慕的小朋友們，也都長大了。」
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長老深深的嘆息。「我太專注學習跟成長了，結果，長大之後，其它靈魂們也都沉穩了，也不會玩樂的像小時候那麼瘋狂了。我確實可以參加祂們的聚會，我有很多的技術跟能力可以跟著大家享受娛樂活動，只是我也很清楚，無論現在的我做了多少事，小時候的我所期待的那種瘋狂和沈浸，也都不一樣了。
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「後來我想要跟其他的小朋友們相處，但是其他的小朋友們都很害怕我。」長老露出絕望的樣子。「我真的沒有想到長大之後⋯⋯原來能量變得這麼強大之後，小孩子會怕我。」
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「我不怕喔。」我趕緊說。長老溫馨的摸摸我腦袋。
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「嗯，就是聽我的下屬們說，Mulo那邊有個寶寶需要被照顧，小朋友居然不會怕管理職，我就想來看看你。我很高興你不怕我。所以我想要參加你學校的活動，希望不會讓你感到太困擾。因為我真的很喜歡看到很多的小朋友們。」
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「那我以後家長會都找祢過來好了。」我忍不住說。明明稍早出門前我還在抗拒。但是知道所有事情的來龍去脈之後，就覺得沒關係了。
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長老看起來很開心，我趕緊捏捏祂的手，讓祂把光收好。
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後來家長跟學生們差不多都到齊了，老師帶頭教我們簡單的手工藝，請家長做出一小部分，然後小朋友接力。
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老師還特別看了一下每一個家庭成員的能量特質，想要挑戰大家的能力。像是，要硬梆梆的靈魂做出軟綿綿的能量，軟綿綿的靈魂要做出硬梆梆的能量。
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家長們的能量技術都不錯，可是要教導小朋友，就是一片哭天喊地。
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「這個好難喔，我不要學！」「爸爸我要回家！」「媽媽你會做就給你做啊！」
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各種任性胡鬧推卸責任都出籠了，愛的教育其實也會讓小朋友們非常任性自大的表現自己，老師就冷冷的看著家長們要怎麼駕馭小朋友，接著在課後提醒家長們要注意小孩子的某些性情，以及家長自己的某些狀態。
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其實家長會更像在教育家長、挑戰家長的教育底線。所以家長們都滿頭大汗的，甚至有的直接拿出親子教材現場惡補。
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還蠻有趣的，在靈魂層面，老師們也是家長的老師，家長是不敢對老師怎麼樣的。我覺得這是跟人類最大的差距。
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因為老師有一些社會局的證照，如果家長的態度還有表現方式是不OK的，可以強制把學生退學，或者要求家長去上一些社會局的輔導課。總之，小朋友們的表現跟家長的態度，是連結在一起的，不能分開。
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也可以說，學校每隔一段時間的親子會，就是在驗收家長們跟小朋友們的關係。難怪Mulo會說，就算在靈界，家長們看起來也都很凌亂。真的有夠慘不忍睹。
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回到我跟面癱長老這邊。由於我在家裡學習的進度非常好，老師不管出什麼題目，長老刷刷刷的把東西做出來給我看，我也刷刷刷的把東西做好放在桌上。
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無論老師提出任何難題，長老跟我的動作就像生產線，搭配著其他家長跟學生的哭鬧背景音，我們之間完全不需要任何對話，可以完美無暇的把所有能量作業擺放出來。
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到後來，老師忍不住說：「湛湛，我覺得你的能力已經不需要上學了。還是你要跨級呢？」再轉頭看長老，猶豫的說：「湛湛的家長，你家的小朋友真的很優秀，但是，太優秀到不太像是小朋友了，我有點點擔心他的心理狀態，或許這是遺傳到祢的部分？祢能不能提供我，祢所能想到讓小朋友更活躍的方式？像是其他小朋友一樣輕鬆的模樣？」
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「小朋友的輕鬆？」長老困惑。我們的背景充滿其他小朋友的抗拒跟大哭，其他組好像也不算是輕鬆模式。
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「我這樣不行嗎？」我也很困惑。完美的表現不好嗎？老師怎麼看起來超級擔心的。人類的老師應該最喜歡這種模式啊？
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老師嘆氣。「那你們平常在家裡是怎麼互動的？」
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嗯～我花很長的時間解釋說，我們家裡有很多長輩，大家會教我很多技術，我很喜歡學習，我當然也會出去玩，諸如此類的事情。後來我才意識到，老師很擔心我被虐待XD，擔心家教過度嚴格會影響到小朋友的身心狀況，但是看起來我還蠻正常的。
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後來這場家長會結束之後，我就被強制升級了。真是意料之外的事情，我沒有想到老師可以讓我跳級。就像國小直接跳級到國中，那新的家長會現場，明天再說。