生態共存

還記得，我的高中生物老師說過，所有生命的存在都是在尋找「共生」，疾病中的病毒或者是細菌，都需要透過宿主來繁衍，如果宿主死掉了，他們也會死掉，對他們來講也沒有意義。

因此我們可以在大自然看到很多生命之間的關係，像是寄生，大家都在尋找一個磨合的機會，可以找方法一起存活下來。

老師當時也說，保護環境中的所有物種，可以當作是儲存地球的基因庫，當我們有需要的時候向大自然取得這些幫助，像是透過某些草藥，來研究該如何抵抗病毒的活性⋯⋯

我聽到的時候超級感動。我當時已經考試到很憎惡世界了，我無法理解人類的存在為什麼一直都在破壞生態，每個科系都以人類的存續優先，其他的生命都是次等的。我也無法理解，為何我要成為人類一起破壞大自然。

所以高中那場生物課，讓我覺得，我們一定要尋找一個跟環境達成平衡的生活方式。

看到現在的疫情，我就想起當時生物老師說的話。

病毒也在跟我們的社會尋找一個平衡感，只是人類的世界實在太擁擠了，變成傳染快速、持續變種，病毒一直在用各種方式想要佔得優勢，卻因為破壞力太大，導致嚴重的人類病症跟死亡。

　

這個病毒也會感染到動物，是自然界中少見的現象，因為每一個生命體在漫長演化的過程中，都有自己獨特的基因序列還有抵抗力，通常疾病只針對部分物種，而不是這麼全面的鋪蓋。

可以說，這個病毒像是巨大的浪潮淹沒我們，重新尋找地球生態，每一個物種之間的平衡關係。

終究，共生才是我們最後的途徑。

就像過去時代發生的嚴重疫情，現在的疫情終究會過去的，不管是微生物或者是人類，總有一天我們都可以找到生命中的平衡。



題外話，就是這位生物老師，讓我對世界產生了新的看法，決定當獸醫，或者有關生命科學的科系。我希望我可以透過幫助生命，更幫助整個環境和人類的平衡。

結果沒有想到，我臨時看到了術科考式，考試之後成績意外的好，後續種種，我就上了台藝大。雖然沒有進入生物領域有點可惜，反而當時在藝術大學，讓我思考更多人性的可能性，因為藝術品就是要談內涵，就要想很多人生啊，跟世界的關係，像是精神的啟蒙。

那現在進入靈性的領域也是，說起來還真是莫名其妙，每一次拐彎都好大。我目前反而變成帶給大家精神上的支持，也算是帶給世界另一種平衡的方式吧。