來自星空的絮語:

再準確的訊息,只要經由之管道理解、翻譯而出,至少一半虛,一半實。
更遑論角度相異的人,話語文字即出現多種含意。
謹慎你的思考,寬容別人的解讀。
這世界繽紛多元,需要客觀中立的平衡。

2023年8月20日 星期日

▍課後

8/18

8/18、8/19、8/20粉彩日常整理,都左1


畫圖課結束了!喔耶,這次改作業寫的內容爆炸多,有好多人拿到寫滿A5大小的提醒,我自己也是邊寫邊崩潰問:「啊不是限制上課人數,為什麼我寫的內容還越來越多了?好像也沒有休息到啊!」

安烈爾苦笑說,祂只是幫我檢查同學作業的內容,告訴我哪些地方有狀況,但是回饋給同學的部分,是源頭祂們的建議。

於是我換個方向嘮叨,問源頭祂們:「祢們話也太多了吧!?真的需要講那麼多嗎?!」

只見一群長輩們苦口婆心地說:「因為同學們都有成長跟進步啦,可以微調跟提醒的細節也增多了,有些人需要耐心哄哄,有些要鼓勵著繼續面對,字數不能省呢。」

我真的是(躺地)
至少明天我可以睡到自然醒了。

雖然這個禮拜都在改作業,我還是有保持畫圖的習慣啦,也因為改作業會接觸到同學們的能量,我的能量就會不純粹,需要保持整理。要讓我保持在最好的狀態。

這樣解圖對雙方都很安全,雖然同學會有生活壓力,圖畫上殘留的壓力只剩下一部分,而且同學的身心靈只會表達當下需要照顧的部分,我不需要知道額外的資訊。像是另外一種保障個資。

我就只要專心的看同學的圖畫中能量的結構,需要提醒跟回饋的是什麼,然後寫成紙條回應,我的能量也不會干涉同學的成長,彼此都有清楚的界線而不混淆。

下課之後,畫幾張圖我們都會回到真實的自己的狀態,不需要糾纏在一起,都可以好好的長大。



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