
|12/23粉彩日常整理
昨天Po了舊文「情感的遊戲」,連帶的讓我想到和靈界的輔導老師互動的其他過程。
小湛我詢問老師說:「在我的世界,地球上的人們有各式各樣的焦慮,雖然有很多專業人士提出處理焦慮的方式,然而我們的焦慮總是會反覆出現,以各種型態讓人焦慮著。究竟是我們載體的問題,還是靈魂對地球的能量不熟悉呢?為什麼我們沒辦法輕易的駕馭焦慮的能量?」
靈界老師找了地球的資料,研究了一會兒,向我解釋說:「在我看起來,靈魂層面對情感的不熟悉,還有對載體的不熟悉,都會加強焦慮的現象。聽起來你很希望能夠根絕焦慮帶來的團團轉,不過就算是靈魂的我,我也會焦慮喔。」
老師坦然的敞開心胸,將祂其中一部分情感的能量拿出來,那是老師的焦慮。
這讓我吃驚極了!「我以為老師你每天都在陪伴大家,隨時都在研究情感的變化,我沒有想到你的焦慮也這麼大一顆耶!」
老師聽了笑了。「我怎麼不會焦慮呢?只要過生活,生活就會有壓力,生活的壓力是怎麼來的呢?像是對自己的期待,希望自己有所成就,希望自己表現不錯,這也是一份壓力。在認識焦慮之前,我們要先認識壓力是怎麼發生的。」
小湛我詢問老師說:「在我的世界,地球上的人們有各式各樣的焦慮,雖然有很多專業人士提出處理焦慮的方式,然而我們的焦慮總是會反覆出現,以各種型態讓人焦慮著。究竟是我們載體的問題,還是靈魂對地球的能量不熟悉呢?為什麼我們沒辦法輕易的駕馭焦慮的能量?」
靈界老師找了地球的資料,研究了一會兒,向我解釋說:「在我看起來,靈魂層面對情感的不熟悉,還有對載體的不熟悉,都會加強焦慮的現象。聽起來你很希望能夠根絕焦慮帶來的團團轉,不過就算是靈魂的我,我也會焦慮喔。」
老師坦然的敞開心胸,將祂其中一部分情感的能量拿出來,那是老師的焦慮。
這讓我吃驚極了!「我以為老師你每天都在陪伴大家,隨時都在研究情感的變化,我沒有想到你的焦慮也這麼大一顆耶!」
老師聽了笑了。「我怎麼不會焦慮呢?只要過生活,生活就會有壓力,生活的壓力是怎麼來的呢?像是對自己的期待,希望自己有所成就,希望自己表現不錯,這也是一份壓力。在認識焦慮之前,我們要先認識壓力是怎麼發生的。」