隨著我教學的學生越來越多，認識不少同學是先天或者是後天認識自己的靈魂團隊。
不管每個人的感知力強弱如何，最後都需要面對內心的陰暗以及壓力。因為靈界的能量很細緻，生活上導致的壓力還有個人的創傷，都會扭曲靈界訊息，甚至會導致自己接不上靈魂團隊的頻道，接到旁邊不是很好的眾生。
反而越封閉，只想聽自己想聽的話，不想管別人的建議，就越是容易被眾生控制。
願意聽到別人的聲音，嘗試跟別人溝通跟討論，至少能夠讓自己的情緒保持穩定的狀態，減少強烈的起伏，有更大的機會可以接觸到靈界真實的狀態。
修行是在修心，你越想感知這個世界更廣的部分，你一定要把你的心穩定。
而且靈界會有另外很多的挑戰，因為每個人內心的黑暗面，比如說擔心自己不夠好，自卑，自我懷疑的部分，很可能會被放大。放大之後，你可能會去懷疑你的朋友，你甚至會有情緒上來，你還可以保有這段感情嗎？
接觸靈界的過程，一定會連帶地挑起你的人際關係的議題，你自以為的，以及後來你覺察到的，你要怎麼去處理還有面對，是一系列的過程。
外在的流動，也會有內在的流動。如果走的方向還OK。跟自己的靈魂越來越熟悉，越認識自己的狀態。甚至會回憶起，或者是感受到靈魂小時候的記憶。從人類層次的創傷，進入靈魂層次的創傷。
當我們進入更深層更古老，自己沒有想過的面向，才發現這個陰暗，跟人類的思維可能不太一樣。例如更沈溺、更固執。
不過也通常是，當人類的我們走過自己的黑暗，我們能夠認識自己人生的無常之後，當我們面對靈魂的創傷時，也就能夠穩定心性，進一步協助我們的靈魂改變。
我改作業經常會陪同學們一起看到靈魂越來越深處的壓力，這些壓力也跟人生的某些選擇有關，已經變成直覺性的反應。
我自己這麼多年，一直重複地處理人類層次的創傷，或者是靈魂層次的創傷，也發現有一些現象，是需要其他的支持跟討論。
而且難免的我會跟Mulo吵架，哈哈，尤其更早以前，當我發現Mulo有一大堆亂七八糟的犧牲奉獻設定，真的可以把祂掐死好幾輪。
也蠻高興我家還有長老祂們這些旁觀客觀的長輩，有時候我生氣很沮喪很難過的時候，祂們會過來安慰我，給一點建議。
可是更多時候，長老祂們也有點不知道該怎麼辦，因為我的心態有點小朋友，我會想要賭氣，甚至記恨，或者是很強烈愧疚的自責之類的。連我都不知道該怎麼辦？
因為長老祂們的年紀是用「宇宙」來計算的，不是人類的分分秒秒還有年月，祂們太淡定冷靜了，靈界工作上本來就是公事公辦的類型，祂們也發現有點沒辦法處理我一大堆的情緒，後來就幫我找了靈界的輔導老師。
於是這些年喔，我還有長老還有Mulo，甚至連安烈爾一起，我們不定時的都會有一個類似家族的團體輔導活動。
靈界的心理諮商老師，有時候會跟我們談感情，手足的關係，長輩與小孩的關係，小孩是怎麼看世界的？小孩子的邏輯跟大人的邏輯差別在哪裡？諸如此類的這種生活化的討論。
長老、Mulo（就算現在在故鄉，還是可以視訊參加會議），安烈爾，我，我們輪流一起上輔導課的時候，輔導老師就很像是中間人，協調者，聽我們講完自己最近的生活狀況之後，提出祂的建議。
甚至當事者都沒有意識到自己壓力很大，或者已經習慣了那個壓力，可是長期的諮商相處之後，輔導老師會知道，例如我進入這個模式之後，或者是安烈爾進入這個模式之後，我們之間要怎麼互相幫助，互相覺察，以及互相舒壓？
這真的是很專業的技術，讓我很驚嘆。
原來不是只有單純的讓我跟自己人互動而已，當我們之間有一個中間的協調者，祂很清楚我們之間的權力跟力量劃分，
例如誰會聽誰的話，誰會抗拒誰的話，每個人（靈）的軟肋在哪裡？能夠提供的幫助是什麼？一個擁抱也可以，一個微笑也可以，任何一個小小的事情都是很大的幫忙。當然也會有地雷，某些狀態，有一些話絕對不可以講。
於是我們之間的關係更緊密，更信任，大人之間可以互相討論，我和大人之間也會互相討論，輔導老師就像是潤滑油，使我們不管遇到哪一個層次的問題和麻煩，至少心理上面，情感上面先得到支持和諒解。
也是在這些對談當中，我才知道說，原來宇宙的單位裡面，難免大家也會有一些自己的派別，或許有些派別稍微有點摩擦，但是因為大家年紀大了，工作上可以不用計較這些東西，私底下還是會盡量避免接觸。我很驚訝聽到這種事情。
這種派系比較像是工作的方式，不是針對人格的問題喔！祂們還是以整體局勢優先考量，然後個人的喜好放在後面。很會安排自己跟團體的生活。
安烈爾和我的長老們也不一定合拍，倒是因為很多工作上的關係，會互相聯絡，或者曾經相處過。
印象中，有一次討論的時候，我很震驚原來有兩位長輩之間其實是看不順眼的，讓我不知道該怎麼辦？
反而這兩位長輩跟我解釋，安慰我說：「以前工作上難免會有事情發生，有時候人際關係真的就只是個性不同而已。你不需要強迫個性不同的人一定要在一起當好朋友。有時候，你只是需要理解彼此之間，需要比較遠的距離，這樣子就可以了。你什麼都不必做，我們是大人，我們會保持我們的安全距離。但是我們都很愛你，我們會為了你暫時放下我們的距離感。我們之間的關係不是你的責任。」
這對我來說也是另外一種衝擊，也可以說是收穫。
後來我也發現，這兩位長輩祂們在輪班的時候，很自動地就會排開來了XD，我當然什麼都不需要做，確實，祂們比我更清楚該怎麼辦。而我只是要知道，兩位的專業在哪裡，問題要問對人，這樣祂們就不用尷尬的還要聯絡對方來回答我。
祂們倒是理所當然的說：
安烈爾和我的長老們也不一定合拍，倒是因為很多工作上的關係，會互相聯絡，或者曾經相處過。
印象中，有一次討論的時候，我很震驚原來有兩位長輩之間其實是看不順眼的，讓我不知道該怎麼辦？
反而這兩位長輩跟我解釋，安慰我說：「以前工作上難免會有事情發生，有時候人際關係真的就只是個性不同而已。你不需要強迫個性不同的人一定要在一起當好朋友。有時候，你只是需要理解彼此之間，需要比較遠的距離，這樣子就可以了。你什麼都不必做，我們是大人，我們會保持我們的安全距離。但是我們都很愛你，我們會為了你暫時放下我們的距離感。我們之間的關係不是你的責任。」
這對我來說也是另外一種衝擊，也可以說是收穫。
後來我也發現，這兩位長輩祂們在輪班的時候，很自動地就會排開來了XD，我當然什麼都不需要做，確實，祂們比我更清楚該怎麼辦。而我只是要知道，兩位的專業在哪裡，問題要問對人，這樣祂們就不用尷尬的還要聯絡對方來回答我。
祂們倒是理所當然的說：
「如果你一直跟那幾個固定的同事相處在同一個辦公室，可以保證幾年都不會爭執嗎？更不用說我們相處的時間都數十億年以上，有些工作就是要討論，價值觀不同，難免大家還是會有衝突的。也就只能想辦法拉開距離了。」
／
／
人際關係這件事情，像是我發現很多的同學還有網友大家都想要當好人，目標一致，可是現實跟想像不一樣。
當時輔導老師就舉例說：
有些人個性比較慢，比較穩定，他喜歡拉長時間慢慢地安排生活，就像是你一樣。
有些人的個性比較急，他喜歡一瞬間，壓底線。要在最短的時間內完成。
那你覺得這兩個就算有同樣的興趣，同樣的價值觀，可是工作的速度不一樣，你覺得他們可以好好相處嗎？
說的也是，一定會互看不順眼吧
尤其放在同一組工作，一定會爆炸。
當時長老們就心有戚戚言的說，沒錯沒錯，真的要找到各種方式都可以配合的夥伴。不然真的會很生氣喔。
/
總之，回來人類層面的部分。也是因為靈界有輔導老師協助我們家好多的長輩，跟我能夠好好相處，因為我們之間實在相差太多的年紀跟理解了。（不管是生長環境還是價值觀的部分都是）
也是因為有實際上的學習，還有生活上的良好改變之後，我才知道原來心理單位的輔導者，祂們的存在，可以當作人際關係的日常生活保養。
直到現在，我還是有好幾位靈界的輔導老師，會跟我不定時的討論我在靈界學校的問題，成長上面，還有在家庭上面（跟長老祂們的相處）的狀況，當然偶爾我上課有一些自己的想法跟壓力，也會跟祂們討論。表面上看起來都是在聊天而已，過程聊天的資訊，都會成為未來遇到困難的時候，提供很多的細節跟線索。
而靈界的輔導老師們，祂們會盡所有的能力保護小朋友優先。
因為無論是資源、勢力，各種能量的理解深度，小朋友都是弱勢的。祂們會盡可能地安頓小朋友的心，以及拉住過度擔心的長輩們，適時地協調，理解彼此的想法。
因為小朋友一定會長大呀，如果小朋友在跟輔導老師相處的過程中，覺得輔導老師偏袒家長，小朋友長大之後心裡面一定會很不舒服，甚至會去告當時的輔導老師（靈界是有這樣子的狀況），所以靈界的輔導老師們會以非常長遠的角度來檢視，小朋友的心真的有被照顧到嗎？有沒有因為輔導老師自己的問題而受影響？
也是很多靈界的小朋友長大之後，發現有輔導老師的幫忙協調可以讓家庭更美滿，所以後來就會讓自己的小朋友們也保持跟輔導老師的交流，讓小孩的心靈有更多的支持和傾吐的對象。
如果一個家庭裡面有大人跟小孩，輔導老師不會只有一位，輔導老師們有的專門照顧大人的情緒，有的專門照顧小朋友的情緒，然後等到雙方感情都比較好了之後，大人小孩，還有好幾位輔導老師，一起在現場討論。是這樣的模式。
如果家裡面有兩位小朋友，每一個小朋友都有自己的輔導老師，就像是自己的靠山，如果兩個小朋友吵架了，可以請兩位輔導老師先照顧好兩個小朋友的心情之後，再四位一起開會討論接下來該怎麼辦？當然輔導老師們也需要私下開會有共識，因為每個輔導老師的教學方式不同。
在我們能夠真正平等的接納彼此以前，專業的輔導者需要非常多倍的功夫，大量的收集資料，大量的討論，以及嘗試取得共識。
所以我覺得心理層面的照顧者，而且是具有專業能力，很清楚要怎麼協調人際關係，感情關係，覺察到問題從哪裡發生的，以及要適時地阻止傷害發生，避免傷害的呈現。要能夠成為大家一起溝通的橋樑，真的很不容易。
我自己在靈界跟團隊們還有輔導老師們，維持良好的交流很多年了（以人類的年來說）
我覺得在地球上大家生活壓力那麼大，也很需要跟心理相關的心理輔導老師保持交流。
而不是出事了才去找輔導老師，輔導老師又要重頭去找你的問題在哪裡，就像是亡羊補牢。總算是願意補了啦，只是還是得花一段時間，才能慢慢地釐清個人最在意，以及最受傷的部分。
當然人類的教育界，還有機構也是有很多的問題。至少我覺得各種單位還是有在嘗試做些什麼。
也或許是我在靈界可以體驗到幾乎是最完善的教育體制，還有心靈保護機制。我覺得人類非常需要再加強對於心理輔導的觀念，以及專業人士培訓相關的職業訓練細節。
尤其實習是很重要的，也只有實習才可以看到更多的人性與變化。而不是隨便上幾堂課就能出去幫別人了。真的是感觸良多。
/
靈界聽起來虛無縹緲，但其實在一個具有建設性的維度裡面，兩個世界還是有類似的發展，只是成熟度的差別。
我能感受到的那麼多，想要寫的時間那麼少，也只能盡力囉。
總之，回來人類層面的部分。也是因為靈界有輔導老師協助我們家好多的長輩，跟我能夠好好相處，因為我們之間實在相差太多的年紀跟理解了。（不管是生長環境還是價值觀的部分都是）
也是因為有實際上的學習，還有生活上的良好改變之後，我才知道原來心理單位的輔導者，祂們的存在，可以當作人際關係的日常生活保養。
直到現在，我還是有好幾位靈界的輔導老師，會跟我不定時的討論我在靈界學校的問題，成長上面，還有在家庭上面（跟長老祂們的相處）的狀況，當然偶爾我上課有一些自己的想法跟壓力，也會跟祂們討論。表面上看起來都是在聊天而已，過程聊天的資訊，都會成為未來遇到困難的時候，提供很多的細節跟線索。
而靈界的輔導老師們，祂們會盡所有的能力保護小朋友優先。
因為無論是資源、勢力，各種能量的理解深度，小朋友都是弱勢的。祂們會盡可能地安頓小朋友的心，以及拉住過度擔心的長輩們，適時地協調，理解彼此的想法。
因為小朋友一定會長大呀，如果小朋友在跟輔導老師相處的過程中，覺得輔導老師偏袒家長，小朋友長大之後心裡面一定會很不舒服，甚至會去告當時的輔導老師（靈界是有這樣子的狀況），所以靈界的輔導老師們會以非常長遠的角度來檢視，小朋友的心真的有被照顧到嗎？有沒有因為輔導老師自己的問題而受影響？
也是很多靈界的小朋友長大之後，發現有輔導老師的幫忙協調可以讓家庭更美滿，所以後來就會讓自己的小朋友們也保持跟輔導老師的交流，讓小孩的心靈有更多的支持和傾吐的對象。
如果一個家庭裡面有大人跟小孩，輔導老師不會只有一位，輔導老師們有的專門照顧大人的情緒，有的專門照顧小朋友的情緒，然後等到雙方感情都比較好了之後，大人小孩，還有好幾位輔導老師，一起在現場討論。是這樣的模式。
如果家裡面有兩位小朋友，每一個小朋友都有自己的輔導老師，就像是自己的靠山，如果兩個小朋友吵架了，可以請兩位輔導老師先照顧好兩個小朋友的心情之後，再四位一起開會討論接下來該怎麼辦？當然輔導老師們也需要私下開會有共識，因為每個輔導老師的教學方式不同。
在我們能夠真正平等的接納彼此以前，專業的輔導者需要非常多倍的功夫，大量的收集資料，大量的討論，以及嘗試取得共識。
所以我覺得心理層面的照顧者，而且是具有專業能力，很清楚要怎麼協調人際關係，感情關係，覺察到問題從哪裡發生的，以及要適時地阻止傷害發生，避免傷害的呈現。要能夠成為大家一起溝通的橋樑，真的很不容易。
我自己在靈界跟團隊們還有輔導老師們，維持良好的交流很多年了（以人類的年來說）
我覺得在地球上大家生活壓力那麼大，也很需要跟心理相關的心理輔導老師保持交流。
而不是出事了才去找輔導老師，輔導老師又要重頭去找你的問題在哪裡，就像是亡羊補牢。總算是願意補了啦，只是還是得花一段時間，才能慢慢地釐清個人最在意，以及最受傷的部分。
當然人類的教育界，還有機構也是有很多的問題。至少我覺得各種單位還是有在嘗試做些什麼。
也或許是我在靈界可以體驗到幾乎是最完善的教育體制，還有心靈保護機制。我覺得人類非常需要再加強對於心理輔導的觀念，以及專業人士培訓相關的職業訓練細節。
尤其實習是很重要的，也只有實習才可以看到更多的人性與變化。而不是隨便上幾堂課就能出去幫別人了。真的是感觸良多。
/
靈界聽起來虛無縹緲，但其實在一個具有建設性的維度裡面，兩個世界還是有類似的發展，只是成熟度的差別。
我能感受到的那麼多，想要寫的時間那麼少，也只能盡力囉。
沒有留言:
張貼留言