9/10粉彩日常整理  ​ 我還要寫阿里山旅遊遇到的故事，不過臨時插播今天跟靈界老師談話的內容。 ​ 長老覺得人們生活的理解範圍太一成不變，希望靈界老師可以帶給我新的切入點，跟我重新探討生活上的細節，增加思考的深度。 ​ 因為是隨身老師，所以也會看我平常滑手機的內容，老師就注意到...

/難得拍到捲捲的醜臉 《羞恥感》這系列總共有六篇，前五篇是講課，最後這一篇是教授跟同學之間的問答。 ​ 教授鼓勵同學們比較自己生活的星球的制度，像是群眾的觀點與自己的觀點落差大嗎？原先自我是怎麼看待羞恥感的？內在的標準尺度在哪裡？以及，會感覺到社會施加的道德壓力無所不在嗎？過去如...

｜8/25粉彩日常整理​ 當教授說完法律與社會道德的有限，以及個人和群眾需要回歸生命的自由和心靈的發展，接著給我們看幾部簡短的紀錄片，全班都有一種，資訊量大到陷入沈思的狀態。 ​ 被教授點出來的，三位生活背景嚴謹的同學之一，帶著遺憾的口吻問教授：「老實說，我現在的星球正在進行社會...

｜8/24粉彩日常整理​ 一名同學舉手，充滿懷疑的問：「但是教授，當群眾具有強烈的道德感，難道不好嗎？有足夠的規範與道德，才能讓社會秩序維持和平啊。倘若如教授所說，當我們不刻意的強調規範與道德，社會不就會充滿脫韁野馬，犯罪率提升，影響到大部分群眾的權益？我們應該還是要有相當的法律...

｜8/23粉彩日常整理​ 教授從箱子裡拿出大量的小光球，居然是小型的遊戲機，這種遊戲機我見多了，如果很專注在這個遊戲上面，彷彿整個人被吸進去。教授把搶奪星球的遊戲收入遊戲機裡，發到每一個座位，要我們試玩。 ​ 遊戲設計很簡單，一開始你要用最快的速度熟悉介面，系統會設置你總共擁有多...

｜8/22粉彩日常整理​ 「無論是有心或者無意的，我們往往是在犯錯之後，被別人指出錯誤，被提醒反省，要有罪惡感或羞恥感。 ​ 教授環看我們每一位。「還記得我提到的嗎？罪惡感有關於別人怎麼看我們。可是，如果我是被非常信任，甚至是毫無防備的狀態下，心靈赤裸裸的被點出了自己的問題，對方...

｜8/21粉彩日常整理​ 前陣子看一個節目，談到羞恥感是很難消退的一種情緒，我忍不住想起在靈界上的眾多課程之一。 ​ 在極為重視精神發展的世界裡，所有的情緒，感知，都是可以被具象化，能夠被自己清楚的感受到以及被別人所看見，換句話說，情緒上來就像是裸奔一樣，大家都看光光了。 ​ 反...

不是有些電影的角色會眼睛發光嗎？ 有一次，我看到相關影片的片段，身邊的外星朋友就吐槽起來了：「你們人類的臉皮是很薄的呢，如果眼睛會發射光線，那麼鼻孔也會噴光喔！甚至整個鼻腔和眼眶都呈現半透明狀態。倘若光線真的那麼強到從眼睛噴出來，雙耳也會噴光出來，當耳朵都會有光，你們的下顎、口...

｜7/29粉彩日常整理​ 小湛我最近在靈界上課，長老說團體課不太適合我了，所以找來一對一教學的老師，甚至直接請老師來我的能量場這邊，陪我一起過地球生活，再提供祂的想法與見解。 ​ 我今天滑到網路一篇文章，談到權勢與感情的複雜牽絆，像是，談感情的時候要給自己留退路，雙方都還是要有獨...

｜7/17粉彩日常整理​，這次粉彩依然是Lomi帶領的大整理 這個主題有上中下三篇。 教授環顧全場同學。 ​ 「話說回來，曾經被壓迫過的人們，有時候會過度敏感。什麼叫做壓迫，什麼叫做提供意見？人們真的能夠清楚區別這兩者嗎？極端狀態下，光是開啟一段對話，就會帶來痛苦，太害怕對方無法...

｜7/11粉彩日常整理 ​ 上篇在6/27發表。 ​ 當我提出父母不認同我的興趣而採取的反對方式，班上同學們又驚嚇一陣。祂們的世界太和平了，完全沒有想到親近的家人會冷嘲熱諷。教授要花一點時間安慰祂們。 ​ 團體互動課有趣在於，我們會直接感受到其他同學跟自己的不一樣，壞處就是，當我...

｜6/27粉彩日常整理​ 這張圖畫是Mulo帶我整合過去跟現在的許多能量，很難得畫橫的圖畫，尤其這麼難得的露出珍惜我的模樣，真是不習慣。 好一陣子沒有談到我（Azure）在靈界的進修了。因為我的興趣太廣了，有一陣子瘋狂學各種能量技術層面的知識，有一段時間又想要到處旅遊探險，現階段...

｜6/11粉彩日常整理​ 這系列只有上下兩集。 ​ 我也是長期跟靈界眾生們互動時，才發現人類的認知跟祂們的認知有相當差距。 ​ 先說我跟地球上的靈界眾生互動的經驗。每次到新的地方，我會先感覺環境能量的流暢度，接著觀察。我多得是耐心靜靜地看。我很享受默默地搜集資訊和研究的過程，觀察...

｜6/8粉彩日常整理​ 上次聊精靈之間的互動，有人談到為什麼不能用心電感應叫朋友？ ​ 之前我有寫過心電感應的文章，不過是以個人的角度出發。可是完全以靈界的角度來看心電感應，又是另外一件事情了。 ​ 先簡單比喻，假設你從出生開始，自己跟身邊所有人都可以心電感應，你可以大量地接受每...

  打滾的捲捲 班上有一位同學怯怯地舉手問：「可是老師，當我想要改變，可是我又很害怕傷害到別人，我該怎麼辦？」 ​ 「當你想要改變的時候，是因為你不想再傷害自己了。」 ​ 老師溫柔的凝視同學。「你要能夠相信，當你改變了，無論你做出什麼決定，如果對方感覺到不舒服，他自己也會去改變。...

｜4/4粉彩日常整理​ ​ 「在沉重的世界裡，壓力是加倍的。然而所有的靈魂，我們每一個，依然有情感的訴求。回到一開始的課堂提要，心靈的痛苦是什麼？像是『我的感知難以精準的描述傳遞出去，我也不確定我究竟要的是什麼？』 ​ 「或者我感到迷失，失去連結，疏離，破碎感，漂浮不定？從描述的...

｜4/2粉彩日常整理​ 早期我在靈界學習時，對其中一堂課印象很深刻。這堂課也跟心靈的修復有關。 ​ 老師在課堂上說：「我們每一位來到這裡學習之前，都經歷許多的事情。有些事情重複的發生，持續的累積。也許帶給你痛苦，也或許帶給你啟發與不服輸的心態，所以你想要認識你自己，於是你來到了我...

​ 一月時，朋友送給我幾株鹿角蕨盆栽，我上網查了上板的教學影片，惡補相關知識，另外買了材料自己DIY。 ​ 材料到貨，廠商有贈送釣魚線，不過我發現太短了，想說我好多年前開始串珠珠，也是收集不少釣魚線跟水晶線，沒想到我翻出來使用，啪！斷了！ ​ 於是額外花了半小時測試我買的那堆線，...

｜10/30粉彩日常整理 ​ 這個主題只有上下兩篇。 有位星際的社會學教授，在課後討論後，對全班說了一段話，讓我感到被完全的接住了。 ​ 祂說：「追尋，是屬於個體自己私密的選擇。無論哪個價值觀、定義，或者其衍生的議題與內涵，皆需要個體發自內心的撼動，才真正賦予這份追尋的意義。 ...

｜10/29粉彩日常整理​ 忘了是在哪一堂課？我和同學們聊到，人類總會尋求自己存在的意義。或者要賦予自己某個重要的特殊性。 ​ 之所以那麼重視意義的存在，反方面就是，找不到自己存在的認同感。這裡的認同，有兩份可能性：「我認同我自己」和「別人認同我，才等同於『我存在』」。有些人重視...